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清华附中高66届

此博客是为清华附中高66届同学提供的一个交流平台

 
 
 

日志

 
 

感悟“清华之子”— 闫梦醒  

2010-07-10 08:34:16|  分类: 忆小悦 |  标签: |举报 |字号 订阅

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2010年3月19日晚,小悦英年早逝。失去了幼儿园、小学、初中、高中曾同班的学友,悲痛、遗憾和怀念,使我彻夜难眠。

4月24日,参加了清华大学经济管理学院主办的陈小悦教授追思会,了解了小悦患病救治到不幸逝世的历程,他经历了化疗、光疗、热疗、冷冻疗法等所有能用上的手段,与病魔搏斗、与死神抗争,何等壮怀激烈。

5月8日,参加了在清华附中召开的陈小悦追思会,回忆清华一条龙教育和小悦“自强不息,厚德载物”的奋斗人生,使我想从感悟“清华之子”的角度,纪念小悦。

                                                               陈小悦是清华附小、附中的骄傲

很多清华附小、附中的老教师,如关培超老师、何惠莲老师、马兆芳老师、周鸿钧老师、王锡祥老师、乔淑荣老师、颜家珍老师等,参加了陈小悦追思会,为什么?因为陈小悦是清华附小、附中的骄傲。

小悦在清华附小创造的跳高纪录,多年无人能破。

对于清华附中而言,陈小悦是清华附中背靠清华大学,实施大中小学衔接,进行“一条龙”教改实验培养出来的杰出人才。

1960年,清华大学附属中学创办,第一次试办高中,第一次面向全市招生。陈小悦上初一,是初602班的学生。当时清华大学校长蒋南翔指出:“不要把大学办附中看成是一种负担,为国家培养人才,这是早期育苗。”

1963年,陈小悦初中毕业被保送清华附中高中,是高634班的学生。当时清华大学提出大学试办预科:“在大学学制缩短的情况下,如果加强小学、中学、大学和研究院的衔接,搞好试验,各段都抓,全面改革,提高质量的速度就可以加快,就能为国家培养一批批攀登科学技术高峰的‘登山队员’。”于是陈小悦被选为预641班的学生。

清华附中万邦儒校长曾提出:“学校的根本任务是培养人才,这是学校一切工作的出发点。”他还认为:“在中学使学生在德、智、体几方面打好基础,能够做到生动活泼主动地得到发展,是学生未来成才的关键。” 陈小悦在清华附中、清华大学的成长过程,验证了这一办学思想的正确性。

陈小悦是清华附中“德智体全面发展”的典型。1963年初中毕业获金质奖章。高中时多次获得数学、俄语等竞赛奖,并开始自学第二外语——英语。高中时期他以1·80m的成绩获北京市中学生运动会跳高冠军。他还代表北京市参加在大连举行的全国中学生运动会,获得全国跳高第四名、全能第六名。

陈小悦后来曾在《曲折的思想成长过程……》一文中写道:“我在大学以及研究生阶段的学习也都还比较主动。我相信德、智、体全面发展,自己也努力按这个方向去做。三十几岁念大学有很多困难,但因为坚持了这个方向。因此得益不浅。在坚持德智体全面发展这个教育的基本问题上,我感到清华附中、清华大学始终是很明确的,教育出来的学生无论到了什么环境里都很争气,很少给学校丢脸。求真、求实。奋发向上的精神是一个科学工作者必备的品质,中学教育是这一品质培养的关键阶段。”

   

                                                                        百年史中的“清华之子”

什么是“清华之子”?没有一个严格的定义。一般有以下几种说法:①杰出的清华校友,②清华子弟中的杰出人才,③清华一条龙教育出来的杰出人才(清华一条龙教育出来的一条龙)等。

1914年11月5日,梁启超莅校清华作题为《君子》的演说,以《周易》“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”,勉励清华学生“崇德修学,勉为真君子,异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作中流之砥柱”。

清华子弟都知道,1911年西半部建成、1918年东半部建成的清华学堂,它具有两大先天禀赋。①“国耻纪念碑”:清华大学初建时只是一所“留美预备学校”,她是用美国“退还”的部分“庚子赔款”为经费创办的。②“东西文化,荟萃一堂”:清华一开始就很注意对学生的全面教育(亦称“全人格”教育)。以闻名遐迩的王国维、梁启超、陈寅恪、赵元任四大导师为首的清华国学院学者,主张“中西兼容、文理渗透、古今贯通”。

叶企孙先生应该被称为“清华之子”。叶企孙之父景澐曾为清华学校国文教师。叶先生1913年(15岁)考入清华学校,1923年获美国哈佛大学博士学位。长期担任清华大学教授、物理系主任、理学院院长,1955年选聘为中国科学院学部委员(院士)。他建树卓著,桃李满园。曾获“两弹一星功勋奖章”的23名科技专家,多为叶先生的弟子。他慧眼识人,将学生李政道的大学试卷终身保存身边。他是爱国学者,支持弟子投奔八路军兵工厂抗日救国。

梁思成先生应该被称为“清华之子”。梁思成之父梁启超是清华国学院名师。梁先生1923年清华学校毕业。赴美留学,1927年获硕士学位,同年入哈佛大学美术研究院学习。1946年任清华大学教授,创建清华大学建筑系,并从建系时起直到1972年逝世一直任系主任。1955年选聘为中国科学院学部委员(院士)。他是中国当代杰出的建筑学家,国际知名学者。具有勤奋的治学精神、教育家的品德、直言不讳的作风、爱国主义的激情。

杨振宁先生应该被称为“清华之子”。杨振宁之父杨武之教授是清华大学数学系的系主任。杨振宁先生曾回忆他在1929年至1933年间在清华园内成志学校学习时的情景:“我跟我的小同学们在园里到处游玩,几乎每一棵树我们都曾爬过,每一裸草我们都研究过。”他是著名美籍华裔科学家,诺贝尔物理学奖得主,美籍知名学者访问新中国的第一人。他对促进中美建交、促进中美科学技术教育交流都做了大量的贡献。现在仍在给清华大学学生讲物理课。

 由于清华子弟谨记“行胜于言”的教诲,不事张扬;也由于宣传不够,我了解的信息不多。但我相信,除以上介绍的3位学者之外,还有一些人能被称为“清华之子”。

 

                                                                   陈小悦是当之无愧的“清华之子”

孙立哲精辟地记述了陈小悦的一生。他写道:“小悦的经历既看似简单而又实为不凡。简单的是他的学历和主要人生轨迹。从清华幼儿园开始,到上清华附小,清华附中初中和高中,然后上清华大学本科,接着读清华大学硕土,博士,然后在清华大学作教授,当系主任,最后当经管学院副院长。这样的经历。这样一步不差的与清华园紧密地联系,到目前为止,在整个清华大学的100年历史上,好像还只有他一个。是清华园养育了他,他也为清华做出了杰出的贡献。是清华培养了他,给了他从幼儿园到博士的教育,为他奠定了学术基础、地位。称他为 “清华之子”,他当之无愧。”

汽车工程学博士陈小悦,却组建了清华大学经管学院的金融贸易系和会计系,在清华大学会计本科生教育中引进加拿大CGA课程、建立北美培养模式的会计博士生班,促进中国经济融入世界。这是他追求“中西兼容、文理渗透、古今贯通”的体现。

在假账猖獗时节,陈小悦受朱镕基总理委托,出任国家会计学院副院长,并于2003年7月起担任院长。这是他谨记梁启超 “自强不息,厚德载物” 的勉励,“异日出膺大任,足以挽既倒之狂澜,作中流之砥柱”的体现。

其实小悦最愿意作的,还是当一名学者。他勇于开拓进取,具有科学精神;既竭力倡导实证研究,又一直力图超越实证研究;他是财务会计专家,却始终专注于建立理论模型。我很珍惜“2009年秋教师节,坚持完成他的秋季教学最后一堂课后接受学生献花”的照片,很想了解照片中的图像是什么内容。 

2010年07月10日 - 玄歌 - 清华附中高66届

 

还有一张照片令我十分感动,内容是在小悦病危期间,北京清华园子弟们打着写有“小悦加油”的横幅,抡起手臂,齐声呼喊,被录下的声音即时传到广州,传到病床上的小悦耳中。传达着一种特殊的情谊和精神。

2010年07月10日 - 玄歌 - 清华附中高66届

 

小悦是他们中的一员。

他们视小悦为他们的杰出代表。

 

                                                                                                                                             2010.6.14

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